Дауыссыз дыбыстардың үндестігі
Ассимиляция согласных
~1 мин чтения · 10 заданий практики
Суть правила
Последний согласный слова выбирает согласную аффикса: после гласных — «л», после звонких — «д», после глухих — «т».
Второй ключ к аффиксам — последний согласный слова: он выбирает согласную аффикса. Вместе с сингармонизмом это полностью объясняет, почему множественное число имеет шесть вариантов: -лар/-лер, -дар/-дер, -тар/-тер.
| После | Вариант | Пример |
|---|---|---|
| гласных, й, р, у | -лар / -лер | бала → балалар, үй → үйлер |
| л, м, н, ң, з, ж | -дар / -дер | орман → ормандар, көл → көлдер |
| глухих и б, в, г, д | -тар / -тер | кітап → кітаптар, мектеп → мектептер |
Тот же принцип у падежей: -ға/-ге после гласных и звонких, -қа/-ке после глухих (мектепке). И обратное явление — озвончение: глухие қ, к, п перед гласной аффикса становятся ғ, г, б: кітап → кітабым.
мектеп → мектепкешкола → в школу
қала → қалағагород → в город
дос → достардруг → друзья
кітап → кітабымкнига → моя книга
Частая ошибка
кітаплар→кітаптар
После глухого «п» идёт вариант на «т».
Частая ошибка
мектепге→мектепке
После глухого «п» — глухой вариант аффикса: -ке.